Explicações em Portimão e online
Compreender o aluno. Construir o caminho.
Cada aluno chega com uma história diferente. O meu trabalho começa por perceber essa história e, a partir dela, construir as bases para que consiga avançar sozinho.
Antes de ensinar, compreender.
Não começo pela matéria. Começo pelo aluno.
Faço sempre uma avaliação inicial e uma conversa para perceber o que precisa de ser revisto, como estuda, onde perdeu o fio e o que quer alcançar. Só depois disso faz sentido definir por onde começar.
Do apoio próximo à autonomia.
Reconstruir as bases
Voltamos atrás sempre que for preciso. Uma matéria nova assenta na anterior, e uma falha antiga pesa em tudo o que vem a seguir.
Caminhar lado a lado
Resolvemos em conjunto, com o raciocínio explicado passo a passo, até a matéria fazer sentido.
Soltar a mão
O aluno resolve sozinho. Eu corrijo, afino e mostro o que ainda pode melhorar.
Há resposta para todos os alunos.
Muda o ponto de partida, muda o trabalho.
Tenho 16 e quero 19
A dificuldade dos exercícios aumenta, a exigência aumenta e a carga de trabalho também. É no detalhe que se ganham os últimos valores.
Quero subir a média
Preparação para exames de melhoria e para a candidatura ao ensino superior.
Tenho dificuldades
Começamos com uma avaliação e uma conversa para perceber o que precisa de ser revisto. Sem pressa e sem vergonha de voltar atrás.
Maiores de 23
O que é avaliado varia de universidade para universidade. Por isso, antes de começar, faço uma análise prévia da prova que vais fazer.
O que o aluno leva consigo.
- ILer bem um enunciado
- IIOrganizar o estudo
- IIIAprender com o erro
- IVResponder para a melhor cotação
É isto que fica para os testes seguintes e para os anos seguintes.
Ao ritmo do professor e do aluno.
Trabalho sempre em paralelo com o programa que o professor está a dar em aula, ao ritmo do professor e do aluno. O mais importante é o aluno sentir-se apoiado e saber que compreendo aquilo de que precisa.
As explicações não substituem as aulas nem o estudo em casa. Se noto que o aluno não está atento nas aulas, falo com os pais.
Antes de começar.
01Ainda vou a tempo?
Sim. Vais sempre a tempo de aprender. Quanto mais cedo começares, mais sólidas ficam as bases e mais tempo tens para praticar, porque a repetição é a chave.
02Quantas sessões por semana preciso?
Depende da disciplina e do teu objetivo. Definimos isso juntos depois da avaliação inicial.
03Quando se começa a notar diferença?
Varia de aluno para aluno. Normalmente começa pela compreensão. Quando o aluno compreende, assimila mais depressa, ganha confiança e isso começa a refletir-se nas notas.
04Como acompanham os pais a evolução?
Estou disponível para dar feedback aos pais ao longo de todo o acompanhamento, por WhatsApp ou por email, conforme a evolução do aluno.
05As explicações online resultam mesmo?
Sim, tanto o online como o assíncrono, e os resultados dos alunos mostram-no. No online o aluno está no conforto do seu ambiente, e eu apareço para mostrar o que falta e orientar.
06Sei a matéria, mas no teste corre mal. Porquê?
Saber a matéria é só uma parte. Fazemos simulações de avaliação, treinamos a gestão do tempo e trabalhamos o que responder para ter a melhor cotação.